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李海霞

发表时间:2015年09月10日 00:00 点击次数:390
 
个人简历
 
参加工作时间:2006年
学     历:研究生
工作单位职务:英语专任教师,基础课部语英党支部书记
 
主要工作经历:
2007年9月-2008年7月 班级:1.高分0601、高机电0601和高工0701班
2.商贸0721、文秘0721、高分0601
学生评价:2007学年:92.69分 优秀
2008年9月-2009年7月  班级:化工0811-0814B、化工0817-0810B 精细、有机、高聚物0811B
2008学年:93.58分 优秀
2009年9月-2010年7月 班级:机电0911-0916A班、模具0911-0912A班
2009学年:90.56分 优秀
2010年9月-2011年7月 班级:会计1011-1014、营销、物流1011B班
2010学年:93.33分 优秀
 
 
主要培训及获奖:
2008年 教改论文《浅析口语测试在高职英语口语教学中的运用》获省级优秀论文奖
2010年 获单科教学质量优秀奖
2010年7月-2010年8月 参加全国高校英语骨干教师暑期研修班
2011年 获党员知识竞赛一等奖
2011年 参加了由教育部考试中心主办的全国公共英语PETS考试口试考官培训,顺利获得了PETS考试口试考官资格。
2013年 所教学生吴仪在大学生英语竞赛中获三等奖,该生通过大学生英语四级考试
2013 年获优秀指导教师奖
2013年7月,参加了“外研社全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班”
2015年 所教学生曾瑶以510分的高分通过大学生英语四级考试
 
 
公共英语课程简介
课程导航:常见问题解答
1.本课程采用新编实用英语1-2册,该教材易学实用。
2.本课程学生参与度较高,分项目实施教学,需要课后学生查阅许多相关资料。
3.本课程的最终考核成绩采用积分制,可以累积和兑换。
课程基本情况:
1.课程名称:英语
2.课程对象:非英语专业学生
3.开设时间:一学年
采用教材:新编实用英语
课程主要教学内容:
课程总体目标:
知识目标:1.掌握3400个英语单词及常用词组; 2.掌握基本语法;3.掌握听力、口语交流的基本技巧以及应用文写作的格式和句型。
技能目标:1.主要是指英语语言的五大基本技能:2.听,说,读,写,译的综合应用能力。
素质目标:以端正学生学习态度,培养学生自主学习能力,提高学生综合素质为内容的一项认知性目标。
教学设计:
课程考核:
考核方法:形成性考核+终结性考试
形成性考核=实践成绩和平时成绩(60%)
终结性考试=期末考试成绩(40%)
考核表:
 
 
 
          英语口语培训方案
培训目标:培训目标是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。通过本课程的学习,学生应能经一定准备后, 就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈,做到语音、语调、语法基本正确。
培训对象:教学对象是热爱英语口语的中学生。
培训安排:
1.教师培训安排
2.学生自学安排
(一)听力: 
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 
2、手机下载该短文,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。 
3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。 
4、重视精听,听无数遍。 
(二)口语: 
1、朗读并努力复述听写的短文。 
2、每天坚持张嘴说,每周参加英语角。 
3、注意在朗读过程中纠正发音。 
(三)阅读: 
1、每周阅读一份英语报纸。 
2、每次整理笔记。 
(四)写译: 
1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。 
2、注意整理笔记。 
培训注意事项:
每一次培训课,都有考核要求,每个学期累计低于50分,将视为自动放弃培训,谢谢合作!
                                   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
         
         
 
 
 

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